Ce blog est ton espace ressource afin de réaliser les activités proposées par ton professeur (consignes de travail, liens, fiche de cours…).
Tu peux également consulter le travail à faire pour la séance suivante.
Si tu ne disposes pas d’une connexion Internet à la maison, tu peux réaliser le travail au C.D.I.
Activité à réaliser :
Vous allez réaliser une présentation (maxi 5mn) sur une des questions que l’on se pose concernant le moteur stirling.
Par groupe de deux, vous allez travailler sur une des questions ci-dessous.
Vous utiliserez le module de présentation de google documents.
1/ recherche d’information :
Constituez une base de données d’information. Pour cela, sauvegardez les pages et les images provenant d’Internet dans un répertoire de travail créé sous google documents.
Pour chaque ressource utilisée vous devrez spécifier la provenance (nom du site et adresse)
Mettre cela dans un tableau.
2/ création d’une page de garde et présentation :
Cette page contiendra les renseignements suivants :
- Vos NOM et PRENOM
- Votre classe
- La question étudiée.
- Illustrée avec une image
3/ Le contenu de votre présentation :
La présentation sera personnalisée, utilisez les propriétés de définition de pages du logiciel afin de rendre votre production lisible et cohérente.
Eviter les transitions intempestives qui empêchent la lecture du document.
Pensez à ajouter : Les noms et photos des inventeurs ou innovateurs, des commentaires et des animations permettant de comprendre l’intérêt de la diapositive présentée.
4/ Préparez un petit questionnaire (de 5 questions) qui sera proposé à vos camarades en fin d’activité, pour cela utilisez la dernière page de votre diapositive.
Les questions devront évidemment trouvez leurs réponses dans votre diaporama.
Travail à faire pour la séance suivante
Finir la présentation et l’insérer dans votre site.
Vous la présenterez oralement à la prochaine séance. (voir le planning)
Problème : Quelle place tiennent les énergies renouvelables dans notre société ?
Activités à réaliser
Vous allez réaliser une présentation (maxi 10mn)concernant une énergie qualifiée de renouvelable en sélectionnant les étapes essentielles de son histoire.
Par groupe de deux, vous allez choisirune des énergies renouvelables ci-dessous.
Eolienne, Hydraulique, géothermie, photovoltaïque, marémotrice, biomasse.
Vous utiliserez le module de présentation de google documents.
1/ recherche d’information :
Constituez une base de données d’information . Pour cela, sauvegardez les pages et les images provenant d’Internet dans un répertoire de travail créé dans google documents.
Pour chaque ressource utilisée vous devrez spécifier la provenance (nom du site et adresse). Mettre cela dans un tableau.
2/ création d’une page de garde et présentation :
Cette page contiendra les renseignements suivants :
- Vos NOM et PRENOM
- Votre classe
- L’énergie renouvelable étudiée
- Illustrée avec une image
3/ Le contenu de votre présentation :
Vous devrez respecter la chronologie et faire ressortir les évolutions techniques importantes.
Le principe de fonctionnement et en quoi est-elle renouvelable ?
Pensez à ajouter : Les noms et photos des inventeurs ou innovateurs, des commentaires et des animations permettant de comprendre l’intérêt de la diapositive présentée.
4/ Préparez un petit questionnaire (de 5 questions) qui sera proposé à vos camarades en fin d’activité, pour cela utilisez la dernière page de votre diapositive.
Les questions devront évidemment trouvez leurs réponses dans votre diaporama.
La présentation sera personnalisée, utilisez les propriétés de définition de pages du logiciel afin de rendre votre production lisible et cohérente.
Eviter les transitions intempestives qui empêchent la lecture du document.
Travail à faire pour la séance suivante
Finir la présentation et l’insérer dans votre site.
Vous la présenterez oralement à la prochaine séance.(voir le planning)
Problème : Vous avez pour projet de promouvoir les énergies renouvelables avec les membres de votre groupe de travail. En introduction, vous allez visualiser trois vidéos, puis vous expliquerez pourquoi il est intéressant de promouvoir le moteur Stirling.
Activités à réaliser
a) Noter dans le cahier le titre de cette séquence ( Formaliser une description du besoin -- Introduction au thème « énergies renouvelables et moteur Stirling ».)
b) Visualisez les trois vidéos afin de découvrir notre problématique. Prendre des notes dans le cahier de technologie.
c) Ecrire un article sur votre site
Ecrire un article sur le site afin de présenter les énergies renouvelables et le moteur stirling. S’aider des notes, illustrer l’article avec une image et insérer un lien dans l’article vers un site Internet consacré au moteur stirling. Signer l’article de vos initiales.
Travail à faire pour la séance suivante
Terminer l’article.
Problème à résoudre : Votre site étant créé, il faut maintenant mettre en place “son architecture”. Prenez connaissance de l’ensemble du travail à réaliser ci-dessous afin de pouvoir l’expliquer au professeur.
Remarques préliminaires :
Vous devez vous répartir les tâches. Tous les élèves doivent intervenir sur les outils google donc 2 élèves maxi devant le PC (un qui a déjà fait qui explique à l’autre comment faire et ainsi de suite).
Plan du site:
La page d’accueil doit contenir les informations suivantes :
Nom et prénoms des élèves avec un lien vers votre courriel, classe, groupe, année et surtout le pourquoi du site …
Vous indiquerez également un lien vers le blog de technologie.
La page planning :
contiendra l’agenda du groupe à mettre à jour au fur et à mesure.
Une page par étape du projet
elle doivent être numérotées chronologiquement et décrire précisément ce que vous faites. elles peuvent contenir des documents écrits, des photos, des croquis …
Mise en place de l’agenda:
1) Vous devez créer un agenda pour le groupe : Nom : nom du groupe classe et du groupe (comme pour le site)
2) Puis vous devez le partager (comme pour le site).
3) Vous insérerez ce planning dans votre site (voir vidéo ci-dessous).
4) Mettre à jour à chaque séance :
* qu’est ce qui a été fait ?
* par qui ?
Modifiez le design du site en choisissant un thème.
vidéo :
Comment insérer son agenda dans un site.
http://www.dailymotion.com/videoxcadtc
Créer une nouvelle page sur le site
http://www.dailymotion.com/videoxc0arl
Modifier l’apparence du site
http://www.dailymotion.com/videoxc0avx
Problème à résoudre : Les choix de votre espace numérique étant retenus vous devez maintenant les créer. Nous utiliserons cette année, les outils proposés par Google. Prenez connaissance de l’ensemble des activités à réaliser ci-dessous afin de pouvoir les expliquer au professeur.
Activités à réaliser:
1-Créér une boite Email
Vous avez trois actions à accomplir ici.
a) Créer la boîte.Rappel cette boîte email va permettre :
-de travailler le B2I (elle est gratuite)
-de travailler les compétences de Technologie.
Pour cela aller à cette adresse : http://www.google.fr/
Cliquer sur gmail puis Créer un compte.
Compléter la fiche d’inscription (seulement les parties obligatoire qui sont repérées par un *).
Choisir comme identifiant “nom.prenom”
Noter votre adresse et votre mot de passe dans votre agenda (ou ailleurs et
séparément pour augmenter la sécurité mais notez les ).
b) Envoyer votre premier message.
Envoyez moi un message à l’adresse technoloprof@gmail.com
Objet du message (contenu) : mon inscription
Message :
Bonjour,
Je me présente : Dupont, Jean, classe 3A J’ai terminé mon inscription. J’ai noté mon adresse Email et mon mot de passe dans mon agenda.
Voici mon adresse : dupont.jean@gmail.com
c) Confirmer votre inscription : cliquer ici
2- Créer un site
Pour utiliser les outils Google vous devez créer un compte, vous devez pour cela utiliser votre adresse email et un mot de passe.Un élève du groupe va créer un site en suivant les instructions de la vidéo, le nom du site sera de la forme TrioloTechno 3A g3.
http://www.dailymotion.com/videoxc0alp
Puis avec les autres élèves du groupe, il faut ensuite partager ce site pour que les membres du groupe puissent tous y avoir accès, il a besoin pour cela des adresses des autres membres du groupe et de celle du professeur (technoloprof@gmail.com). Il suffit ensuite de suivre la procédure décrite dans la vidéo.
Ouvre le document vu en classe et imprime le pour le coller dans ton cahier. 
La demarche de Projet
Exercices :
Répondre aux deux questions posées .
1-À un moment donné de ta vie, tu as fait quelque chose, pour toi ou pour quelqu’un d’autre. Raconte comment l’idée t’est venue et comment cela s’est déroulé. Si tu veux, tu peux faire des dessins pour t’aider.
2-Choisi une image ci-dessous et imagine tout ce qui s’est passé pour que ce produit puisse voir le jour et arriver jusqu’à toi.
Problème à résoudre : Dans le cadre du cours de technologie, vous allez réaliser un projet collectif au sein d’un groupe de travail. Pour mener à bien ce projet vous allez devoir choisir, gérer et utiliser un espace numérique afin de répondre aux besoins de communication au sein de votre groupe et de diffusion de votre travail.
1- Réalisez le travail ci-dessous -- travail à faire sur le cahier de technologie.
a) Listez les modes de dialogues possibles afin de pouvoir communiquer au sein de votre groupe en dehors des heures de cours.
b) Indiquez les modes de dialogue que vous avez retenus.
c) Vous devrez partager des documents numériques (textes, images, vidéos..) entre les membres de votre groupe pendant et en dehors de cours afin de réaliser un travail collaboratif. Vous devrez également rendre compte de votre travail au professeur sous forme numérique. Listez les moyens possibles, choisissez ceux que vous avez retenus et justifiez vos choix.
2- Travail à faire pour la séance suivante : Recherchez les applications possibles pouvant répondre à vos choix (logiciels, sites internet, matériels…)
